torsdag 10 mars 2011
Givande dagar
Hemma igen efter två givande dagar med presentationer och programlektioner. Det ger mig mycket input och kraft att gå vidare. Nya erfarenheter och upptäckter ger lust att lära mer! Nu ska jag bara bestämma mig för vilken resurs som jag ska börja med och vilket "verktyg" jag ska använda för att bygga den.
tisdag 8 mars 2011
SO-rummet -En digital resurs
Jag hittade en bra digital resurs som heter SO-rummet. Resursen är helt ny och sedan 1 mars i år kan man gå med helt gratis och skapa ett eget resurskonto.
Resursen är under uppbyggnad men redan nu finns ett stort förråd av bra SO-länkar.
Startsidan är lättnavigerad med väldig enkel layot. Där finns det fyra "knappar" att trycka på-Geografi-Religion-Historia-Samhällskunskap. Klickar du på en så kommer många underkategorier och länkar vidare till massor av intressanta sidor.
Jag skapade ett eget konto och började utforska resursen. Lite påminner den om FLOD genom att man även här kan samla favorit-länkar i ett eget förråd på sitt konto.
Det finns väldigt blandat med både media och texter till undervisningen.
Här finns bara svenska granskade artiklar och webbsidor på svenska
SO-rummet vänder sig i första hand till högstadiet och gymnasiet. Men vänder sig även till högskolor och universitet.
Jag rekommenderar denna sida! Ta er en titt och kommentera gärna vad ni tycker!
Resursen är under uppbyggnad men redan nu finns ett stort förråd av bra SO-länkar.
Startsidan är lättnavigerad med väldig enkel layot. Där finns det fyra "knappar" att trycka på-Geografi-Religion-Historia-Samhällskunskap. Klickar du på en så kommer många underkategorier och länkar vidare till massor av intressanta sidor.
Jag skapade ett eget konto och började utforska resursen. Lite påminner den om FLOD genom att man även här kan samla favorit-länkar i ett eget förråd på sitt konto.
Det finns väldigt blandat med både media och texter till undervisningen.
Här finns bara svenska granskade artiklar och webbsidor på svenska
SO-rummet vänder sig i första hand till högstadiet och gymnasiet. Men vänder sig även till högskolor och universitet.
Jag rekommenderar denna sida! Ta er en titt och kommentera gärna vad ni tycker!
Min sammanfattning om digitala lärresurser
Jag har nu läst litteratur och tittat på många digitala lärresurser. Det finns som sagt hur mycket som helst -det gäller bara att begränsa sig och sålla "godbitarna" i "cyberrymden".
Jag fick hålla upp ett par dagar med datoranvändningen eftersom det kändes som om ögonen ville "ploppa ur" och huvudet kändes som en "bikupa" med all information som snurrade runt. Men det är värt mödan-väldigt givande,roligt och intressant är det att surfa runt och förkovra sig på bra sidor.
Min sammanfattning av litteraturen jag läste var att eleverna behöver stöd från oss vuxna,lärare biblotekarier och it-pedagoger när de ska lära sig använda nätet som en lärresurs att hämta information ifrån.
Enligt Skolverket så menar man att en förklaring till att eleverna får sämre resultat är att eleverna ofta arbetar på egen hand ,utan vägledning från vuxna, när de ska hitta information till arbeten.
Eleverna måste få vägledning hur de ska söka,vad de får använda och kopiera samt lära sig kritiskt granska och jämföra informationen de hittar.Många lärare har för hög tilltro till elevernas internetkunskaper därför tror många att eleverna klarar sig helt på egen hand.
Eleverna måste se sammanhanget och få en struktur av lärarna när de arbetar.
Det är viktigt att eleverna får tid att diskutera och reflektera med oss vuxna.
Kunskap skapas i ett socialt sammanhang -vi lär oss tillsammans.
Min reflektion över det jag läst är att verkligheten ser ut så här. Eleverna letar ofta planlöst efter fakta på sidor med massor av text. Det är ännu svårare för de med olika handikapp som dyslexi att hitta rätt fakta och sedan bearbeta texter själva. Vi måste förenkla arbetet åt eleverna tex. genom att hitta bra digitala resurser.
Jag tycker att en bra digital lärresurs ska ha minimalt med text och istället mer media som filmklipp och fungera mer visuellt för eleverna.
Layouten och om sidan är lättnavigerad och tilltalande är viktig.Det är också viktigt att det framgår vem som gjort resursen och vad syftet är.
Det viktigaste med resursen är att den skapar intresse hos eleverna att vilja lära sig mera om allt.
Jag fick hålla upp ett par dagar med datoranvändningen eftersom det kändes som om ögonen ville "ploppa ur" och huvudet kändes som en "bikupa" med all information som snurrade runt. Men det är värt mödan-väldigt givande,roligt och intressant är det att surfa runt och förkovra sig på bra sidor.
Min sammanfattning av litteraturen jag läste var att eleverna behöver stöd från oss vuxna,lärare biblotekarier och it-pedagoger när de ska lära sig använda nätet som en lärresurs att hämta information ifrån.
Enligt Skolverket så menar man att en förklaring till att eleverna får sämre resultat är att eleverna ofta arbetar på egen hand ,utan vägledning från vuxna, när de ska hitta information till arbeten.
Eleverna måste få vägledning hur de ska söka,vad de får använda och kopiera samt lära sig kritiskt granska och jämföra informationen de hittar.Många lärare har för hög tilltro till elevernas internetkunskaper därför tror många att eleverna klarar sig helt på egen hand.
Eleverna måste se sammanhanget och få en struktur av lärarna när de arbetar.
Det är viktigt att eleverna får tid att diskutera och reflektera med oss vuxna.
Kunskap skapas i ett socialt sammanhang -vi lär oss tillsammans.
Min reflektion över det jag läst är att verkligheten ser ut så här. Eleverna letar ofta planlöst efter fakta på sidor med massor av text. Det är ännu svårare för de med olika handikapp som dyslexi att hitta rätt fakta och sedan bearbeta texter själva. Vi måste förenkla arbetet åt eleverna tex. genom att hitta bra digitala resurser.
Jag tycker att en bra digital lärresurs ska ha minimalt med text och istället mer media som filmklipp och fungera mer visuellt för eleverna.
Layouten och om sidan är lättnavigerad och tilltalande är viktig.Det är också viktigt att det framgår vem som gjort resursen och vad syftet är.
Det viktigaste med resursen är att den skapar intresse hos eleverna att vilja lära sig mera om allt.
torsdag 3 mars 2011
söndag 27 februari 2011
FLOD- En digital lärresurs
Jag har en bra resurs som vi använder oss av på vår skola.Den heter
FLOD och är en digital resurs för media,film,nyhetsartiklar, projekt mm. FLOD står för Flexible Learning On Demand och iden bygger på att man kan beställa och streama film till undervisning när man så önskar.
Filmen kan man då se sekunder efter att man har beställt den- det ger dig stora möjligheter att situationsanpassa lektionen.
Attraktionskraften ligger inte bara i snabb åtkomst av digital media. Det är systemets kvalitativa egenskaper som gör det unikt. I FLOD kan du i förväg samla ihop mediefiler till ett ämnesavsnitt ett så kallat projekt. När dessa projekt skapats är det lätt att hitta materialet och använda det igen. Vill du kan även elever eller varför inte en kollega på en annan skola, som är ansluten till FLOD, använda sig av ditt projekt. Det är därför systemet kallas för FLOD - en förkortning av Flexible Learning On Demand.
Men för att kunna använda FLOD så måste din skola ansluta sig. Vet i nuläget inte vad det kostar, men jag ska ta reda på vad det kostar för vår skola.
Om du är nyfiken på FLOD så kan du kostnadsfritt prova FLOD i 30 dagar.
Jag anser att FLOD är en jättebra digital lärresurs som varje skola skulle ha tillgång till. På vår skola har vi tyvärr väldigt dåligt med projektorer och datorer för att snabbt kunna visa film i klassrummet. Men vi får jobba på att varje klassrum ska ha en projektor.
I Studion använder vi FLOD direkt i våra datorer när vi har undervisning i SO eller NO.
På vår skola har bara vi lärare konto på FLOD. Det är lärarna som beställer filmer och gör projekt i FLOD. Det kanske skulle vara bra om eleverna också hade tillgång till FLOD? Jag ska ta reda på vad som gäller för elever.
Mediecenter Mälardalens hemsida (där FLOD finns) är en bra och lättnavigerad hemsida. Där finns också ett länkförråd som man kan använda när man skapar projekt i FLOD.
FLOD och är en digital resurs för media,film,nyhetsartiklar, projekt mm. FLOD står för Flexible Learning On Demand och iden bygger på att man kan beställa och streama film till undervisning när man så önskar.
Filmen kan man då se sekunder efter att man har beställt den- det ger dig stora möjligheter att situationsanpassa lektionen.
Attraktionskraften ligger inte bara i snabb åtkomst av digital media. Det är systemets kvalitativa egenskaper som gör det unikt. I FLOD kan du i förväg samla ihop mediefiler till ett ämnesavsnitt ett så kallat projekt. När dessa projekt skapats är det lätt att hitta materialet och använda det igen. Vill du kan även elever eller varför inte en kollega på en annan skola, som är ansluten till FLOD, använda sig av ditt projekt. Det är därför systemet kallas för FLOD - en förkortning av Flexible Learning On Demand.
Men för att kunna använda FLOD så måste din skola ansluta sig. Vet i nuläget inte vad det kostar, men jag ska ta reda på vad det kostar för vår skola.
Om du är nyfiken på FLOD så kan du kostnadsfritt prova FLOD i 30 dagar.
Jag anser att FLOD är en jättebra digital lärresurs som varje skola skulle ha tillgång till. På vår skola har vi tyvärr väldigt dåligt med projektorer och datorer för att snabbt kunna visa film i klassrummet. Men vi får jobba på att varje klassrum ska ha en projektor.
I Studion använder vi FLOD direkt i våra datorer när vi har undervisning i SO eller NO.
På vår skola har bara vi lärare konto på FLOD. Det är lärarna som beställer filmer och gör projekt i FLOD. Det kanske skulle vara bra om eleverna också hade tillgång till FLOD? Jag ska ta reda på vad som gäller för elever.
Mediecenter Mälardalens hemsida (där FLOD finns) är en bra och lättnavigerad hemsida. Där finns också ett länkförråd som man kan använda när man skapar projekt i FLOD.
tisdag 22 februari 2011
Skype i klassrum och lärande har nyligen lanserats!
Skype in the Classroom har nyligen lanserats.
http://education.skype.com/
Skype in the classroom (beta) | Skype Education
Möt nya människor , upptäck nya kulturer och ta kontakt med klasser från hela världen utan att lämna klassrummet.
http://education.skype.com/
Skype in the classroom (beta) | Skype Education
Möt nya människor , upptäck nya kulturer och ta kontakt med klasser från hela världen utan att lämna klassrummet.
torsdag 17 februari 2011
Mediasmart
Jag hittade ett gratis undervisningsmaterial som heter Mediasmart. Det handlar om att lära ungdomar att granska medier,reklam mm. kritiskt. Materialet finns både för låg/mellanstadiet och för högstadiet.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)